¿Recordáis, una vez más, el juego de los animales locos y “El
jajilé azul”?
Pues en el aula de Audición y Lenguaje retomamos la dinámica
de trabajar las habilidades metafónológicas en conciencia silábica para una
actividad muy completa que involucra muchos procesos de orden superior: memoria de trabajo,
atención, planificación, conciencia silábica, vocabulario, todo ello a nivel
mental, sin usar letras.
Con unas láminas con imágenes elaboradas por el grupo
Comunicar-nos se trata de sumar las primeras sílabas de dos palabras para
formar una palabra nueva, reconocerla y buscarla. Más adelante igual con las
sílabas finales, en este caso con mayor dificultad al tener que hacer el esfuerzo
de ignorar la primera sílaba de las palabras que interfiere para concentrarse
en la última.
En algunos casos los niños cambian la dinámica centrando su
atención en las imágenes resultantes tratando de adivinar dónde irían buscando encajarlas donde sea en vez de en sumar las sílabas, por lo
que es necesario taparlas para evitar los estímulos distractores, ya que la
palabra referida puede ser otra: creen que es “sapo” y en realidad se forma “rana”, o "vaso" y es "copa".
Mecanizar este proceso requiere de un tiempo de trabajo sistemático de entrenamiento para agilizar los procedimientos mentales que entran en juego, pero mientras están trabajando y se divierten.
Os dejo vídeo con dos ejemplos: suma de sílabas iniciales y
suma de sílabas finales.
